湖熟街道社区教育中心开展第四轮校本培训

——《教师教育机智与教学反思探析》

4月8日，湖熟街道社区教育中心开展第四轮校本培训。本次培训由中心教师王正明主讲。

王正明老师以《教师教育机智与教学反思探析》为题，重点讲述了自己多年教学实践中的一些感悟和思考。

在谈到“教育机智”时，王老师从“教育机智的涵义”、“影响教育机智的因素”、“教育机智表现的方式”三个方面发表了自己的看法。他说，教育机智是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施以解决问题的特殊能力。教育机智是建立在一定的教育科学理论和教育实践基础上的教育经验的升华，是教育科学理论和教育实践经验熔铸的合金。教育机智实质就是教师观察的敏锐性、思维的深刻性和灵活性、意志的果断性等在教育工作中有机结合的表现，是教师优良心理品质和高超教育技能的概括，也是教师迅速地了解学生和机敏地影响学生的教育艺术。

在谈到“教学反思”时，王老师分“教学反思的涵义”、“教学反思的过程”、“教学反思的成分”、“教学反思的方法”四个部分与大家分享了心得。他说，教学反思不简单是教学经验的总结，它是伴随整个教学过程的监视、分析和解决问题的活动。教师在反思过程中具有双重角色：既是演员，又是戏剧批评家。反思成为理论和实践之间的对话，是它们两者之间相互沟通的桥梁。

整个讲座实在而不乏亮点，对老师转变观念，提升科研能力与水平具有较强的指导和引领作用。